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《童年的水墨画》教学设计

发布: 2016-01-07 |  作者: admin |  浏览:

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教学目的
   指导学生按一定的方法欣赏儿童诗,激发学生阅读儿童诗的兴趣,并能进行简单的模仿创编。
  教学重点
   欣赏诗歌的语言美、画面美,感受童年的快乐。
  教学课时
   一课时
  教学准备
   课件、学生准备采蜜本(摘录本)
   课前分发印有《童年的水墨画》的纸张,让学生自己预习,并进行一定的摘抄。
  教学过程

  一、创设阅读情境,激发兴趣
    播放歌曲《童年》。[小学教学设计网=www.xxJxsj.CN]
    简介你认识的高洪波。
    师导语:这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。
  二、交流摘录笔记,感知大意
   1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词, 概括主要内容。
   2、说说诗歌描绘了怎样的画面。
  三、感悟诗句优美,欣赏画面
   1、从学生摘录的词句入手,引导品味一节诗的语言美,画面美,并进行朗读。
   2、提炼欣赏方法。
   3、学生自己按方法欣赏其它诗节。
   4、交流,师引导点拨,并指导朗读。
  四、动笔仿诗,抒发情感
   1、说说童年生活的一些片断,再小组合作,模仿诗歌,试编诗歌。
   2、交流所编的诗句。
  七、总结,布置作业
   1、补充采蜜本。
   2、继续阅读儿童诗。

本文标题:《童年的水墨画》教学设计 原文链接:http://www.30000f.com/article/1518.html

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